jueves, 26 de septiembre de 2019

APRENDER A VER INNOVACIONES PRÓXIMAS



Carlos A. La Rosa Lama
Frecuentemente no vemos innovaciones próximas a nosotros, a nuestras empresas que nos pueden servir de inspiración y orientación, sin que tengamos que “copiarlas”.

Recordemos que muchos productos y servicios hoy consolidados incluso como líderes en el mercado, en un momento anterior han sido innovaciones , pero que han logrado su sitial gracias al esfuerzo e inteligencia comercial de sus propietarios.

Solemos considerar como innovaciones solo aquellos productos que consideramos así, sobretodo si son de carácter tecnológico, a pesar de que conocemos que la innovación no se registra solamente en el campo tecnológico. Los reconocemos como innovadores sobretodo si vienen del extranjero, con participación de empresas y centros de innovación, inalcanzables para nosotros.

En cambio, si vemos algunas innovaciones sencillas y próximas, frecuentemente las dejamos de lado y no ls tomamos en cuenta como estímulo para nuestro quehacer innovador, sea producto, servicio o modelo de negocio.
Hay que reconocer que, sea por costumbre o por prejuicios, no estamos dispuestos a valorar tecnologías nativas o tradicionales, cambios en forma y contenido de productos y formas de comercialización, que bien podemos tomar para realizar innovaciones atendidas y aceptadas por el mercado.

Aprende a observar, atender, adecuar y aprovechar innovaciones no tan vistosas o costosas.



miércoles, 25 de septiembre de 2019

CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN


CAPACITACIÓN EN GESTIÓN
 DE LA INNOVACIÓN
Carlos A. La Rosa Lama
En los últimos años hay una preocupación bastante mayor a la que existía anteriormente en torno a la necesidad de impulsar e implementar innovaciones en las empresas privadas y en las instituciones públicas, necesitándose, por tanto, personal muy capacitado en la gestión de la innovación.
Varias, personas, indistintamente de su grado de instrucción, los niveles de empleo o especialidad profesional y laboral, quieren especializarse en este nuevo campo de instrucción y desempeño laboral. Probablemente, su aun lo eres, tú seas uno de los que quieren serlo.
A fin de poder resolver de una manera racional y adecuada esta inquietud es necesario que absuelvas anteriormente algunas preguntas que paso a formular y alcanzar elementos de juicio para tu determinación.
¿Por qué que ser un innovador profesional?
Reconociendo que este término puede significar planificador, gestor o consultor de innovación. Las respuestas naturalmente pueden ser diversa, pero sea una u otra, reconocerás que se trata de encontrar la causa o el principio de tu inquietud. Por ejemplo, puede se que notas que las empresas están dando más importancia a esta actividad y los trabajadores que la desempeñan, porque estos trabajadores al estar siendo más considerados perciben mayores remuneraciones, porque existe una gran brecha de desempeño entre las empresas e instituciones de los países subdesarrollados respecto a sus similares de los países desarrollados, porque hay igualmente grandes brechas en las condiciones de vida de los habitantes de los países subdesarrollados de las de los habitantes de los países subdesarrollados .
Observas que una causa fundamental de tales brechas es la gran brecha que existe entre la inversión que realizan los países subdesarrollados en innovación respecto a la que hacen los países desarrollados. Estos hacen inversiones cada vez mayores, en términos absolutos y relativos a su PBI, mientras que aquellos no hacen o hacen muy poca inversión consumas ínfimas tanto en términos absolutos como relativos a su también pequeño PBI. O sea, hay una gran diferencia en la inversión realizada en I+D+i, investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
Si es así, tienes conciencia de la necesidad que te capacites en esta importante área de interés personal, empresarial y social, siendo la capacitación una inversión indispensable para el crecimiento y desarrollo de las personas, las sociedades y los Estados, por lo tanto tinee que ser hecha básicamente por las empresas y el Estado si realmente quieren no solo subsistir sino crecer y desarrollarse, ser más productivos, rentables y competititvos.
Las instituciones que prestan estos servicios deben procurar ponerlos al alcance de los ciudadanos, trabajando en condiciones accesibles para ellos, con precios absolutamente razonables y calidad de primer orden o nivel.
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miércoles, 1 de mayo de 2019

DISMINUIR EL RIESGO EN PROYECTOS DE INNOVACIÓN








Carlos A. La Rosa Lama

Desarrollar proyectos de innovación trae aparejado un riesgo que, muchas veces, tiene tanta influencia que hasta hace desistir a los directivos emprenderlos, o si se hacen, hacerlos e manera gradual y progresiva que suelen no tener los efectos que se requiere.
El riesgo se deriva de la falta de información  completa y oportuna sobre lo que va a suceder. Frente a la incertidumbre hay que hacer experimentos, a fin de reducir el riesgo a un costo razonable, pues con ello se evitará el peor riesgo de un innovador, que es desarrollar algo que nadie quiere y por tanto lo que resulte no será innovación al no tener aceptación del mercado.
Se recomienda seguir los siguientes pasos  para ir reduciendo el riesgo en proyectos de innovación

1)   Definir hipótesis y riesgos
Identificar qué cosas debe pasar para que funcione, y cuáles son las más críticas para evaluar el riesgo

2)   Diseñar el experimento  y el producto mínimo viable
Siendo que el “producto mínimo viable” es la mínima expresión de u producto( una única funcionalidad) que permite testar la hipótesis en modo de negocio. Se suele confundir “prototipo” con “ producto mínimo viable” siendo que este permite la “compra” o “adquisición” por el usuario, mientras aquel se usa en Design Thinking para tangibilizar ideas.

3)    Medir : realizar el experimento
De acuerdo al momento o punto en que te encuentres del proceso de desarrollo de cliente debes realizar uno u otro tipo de experimento.
¿el problema es real?
¿ cuentas con la información adecuada?
¿ la idea es técnicamente factible?
¿ la idea es económicamente viable?
Importa mucho evaluar las métricas usadas.

4)   Aprender y tomar decisiones
Aprender en base a los datos que hemos obtenido para tomar decisiones adecuadas y convenientes, respecto a la continuación o no del proyecto.
En último término, se trata de ver la factibilidad técnica y la viabilidad económico- financiera del proyecto de innovación, especialmente en lo que a desarrollo del experimento se refiere.



lunes, 15 de abril de 2019

EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN PÚBLICA



Carlos A. La Rosa Lama

La innovación en la gestión pública es el cambio de las prácticas administrativas en el sector público.

Es uno de los ejes más importantes de la nueva gerencia pública, destacándose la necesidad de superar los límites a los que esta ha llegado en cuanto a eficiencia y enfoque hacia resultados se refiere, para dar paso a una gestión relacional,. Donde se respete la propuesta de atención de los ciudadanos, sus propuestas, la libertad a la rigidez de normas, la participación de la ciudadanía organizada.

Abarca las actividades o fases del proceso administrativo, esto es, planificación, programación, presupuestación, coordinación, organización, ejecución, control y evaluación de la  administración pública.

Es el reconocimiento de la necesidad que tienen las instituciones pública de crear y ofrecer nuevos productos, nuevas formas ofrecer  sus productos a los ciudadanos así como también renovar o transformar sus paradigmas de comportamiento y desempeño para conocer y aceptar las propuestas de solución de problemas y necesidades de los ciudadanos y así servirlos mejor, contribuyendo al bienestar de estos y sus trabajadores.



sábado, 13 de abril de 2019

Gestores de Innovación Exitosos


Carlos A. La Rosa Lama

Es muy importante que los gestores de la  innovación sean exitosos, pues ello beneficia a  ellos mismos, a las organizaciones donde desarrollan su trabajo y a la sociedad en general.

Para ello, cada gestor de innovaciones debe aplicarse decididamente a :
1.     Conocer lo que es importante en su campo de acción, lo que hay de nuevo para aplicar reconociendo las oportunidades de mejora organizacional y desarrollo profesional.

2.     Contribuir a formar una nueva cultura organizacional de apoyo y promoción de la innovación

3.     Promover la innovación centrada en las personas

4.     Procurar trabajar en un modelo de planificación no solo de largo plazo sino considerar también el mediano y corto plazo, por la urgencia de la innovaciones a realizar, con pequeños resultados para los clientes

5.     Contar con el apoyo y reconocimiento de los directivos

6.     Contar con la ayuda de un mentor experimentado
7.     Hacer tangibles los trabajos y resultados e la innovación, que se sienta su impacto, con cambios racionales y motivacionales.

8.     Usar las herramientas de gestión e la innovación disponibles o a conseguir.







lunes, 1 de abril de 2019

DESARROLLO PERSONAL… UNA ASIGNATURA PENDIENTE




Carlos A. La Rosa Lama

Escuchando a más de uno de los grandes maestros, Tal vez sin entenderlos bien. He dejado de escribir en este blog y he producido algunos videos relacionados sobretodo a innovación, materia en la cual espero seguir contribuyendo con quienes quieran recibir estos aportes y, sobretodo, conformar la Comunidad de Gestores de la Innovación.

Vuelvo a los orígenes y a la razón de ser del nombre de este blog. Considero muy importante que abordemos puntos o aspectos del desarrollo personal es la base del desarrollo profesional y el desarrollo organizacional, como se ve en la portada de Carlos la Rosa Consultor.  Aun en muchos centros de educación es una materia pendiente de incluir para la formación de los estudiantes desde los primeros años de estudios. Comencemos por decir de una manera sencilla, como espero siempre escribir en este medio, qué es el desarrollo personal. El desarrollo personal puede ser considerado como proceso y como resultado.

Como proceso, es el conjunto de actividades y tareas que realiza cada persona para pasar de una situación inicial o primera que llamamos A a otra posterior o final llamada B, que se espera sean mejor o superior a la inicial. Como resultado, es el estado o condición lograda por la persona, luego de cumplir diversas actividades o tareas encaminadas a tal propósito.

Por lo tanto, la primera condición del desarrollo personal es reconocer la situación inicial en la que nos encontramos y que no corresponde a lo que podemos ser de acuerdo a nuestras capacidades innatas o talento que traemos en nuestro ADN y las habilidades que hemos adquirido a medida que vivimos. Y así mismo conocer o por lo menos avizorar a donde podemos  llegar, y- esto es lo más importante- queremos llegar para alcanzar el éxito y felicidad propia y de los demás . En el camino está descubrir y utilizar/superar nuestras fortalezas y debilidades, teniendo en cuenta que más veces de las que pensamos somos proclives a exagerar en uno u otro sentido, “reventándonos cuetes” o “autoflagelarnos sin compasión”, casi como una condición natural de nuestra manera de ser.

En segundo lugar, diseñar a donde queremos llegar, como queremos ser, sabiendo que siempre podemos seguir avanzando, mejorando, establecer los niveles de competencias( conocimientos, habilidades o aptitudes, actitudes y valores) que deseamos obtener , niveles de productividad y rentabilidad a lograr, y finalmente la competitividad conveniente.

Finalmente, debemos tener una idea inicialmente acertada de lo que tenemos que hacer para lograr ls metas propuestas. Debemos evaluar los recursos con que contamos, sean propios o de terceros, invirtiendo tiempo, esfuerzo y dinero.

Hecho esto, pensar que hemos nacido para tener éxito y compartirlo con los demás, sin echar la culpa o responsabilizar a otros de nuestra actual situación cuando es desfavorable o no deseada, máxime si no es de nuestro agrado por su bajo nivel de realización personal  para lograr todos y cada uno de los objetivos planteados debemos trabajar en nuestro desarrollo personal que se nutre de la autoestima, fruto del autoconocimiento y autocontrol, d acudo a los paradigma que traemos, pudiendo o debiendo ser modificados si es el caso más conveniente.

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viernes, 15 de marzo de 2019

TEORÍAS DE LA INNOVACIÓN (2)



Carlos A. La Rosa Lama

3. Teoría de los trabajos a realizar ( Job to be done theory)

     Esta teoría sostiene que los bienes y servicios son exitosos en la medida que
     conectan con una circunstancia o necesidad específica del cliente. Esto implica pensar en los mercados en clave de actividades y resultados esperados. Por los clientes y no tanto en bienes y servicios.

4. Teoría de la cadena de valor (Michael Porter)

     Observa si una empresa ha adoptado las decisiones organizativas correctas en        materia de diseño.      
    Hay dos opciones : (1) integrar y hacer todo dentro de la empresa. Y (2) especializarse y centrarse en un pequeño grupo de subactividades.

      La primera opción es la que debe adoptarse para las actividades de la cadena e valor relacionadas con las dimensiones y atributos que importan a los clientes, pero tienen un costo: las estructuras integradas tienden a ser inflexibles y lentas de reflejos, por lo que conviene externalizar lo que no sea crítico para los clientes.

       En base a esto, hay un proceso ára predecir, identificar y generar cambios en la industria, debiendo considerar los siguientes aspectos :
-         Las señales de cambio, que se pueden aprovechar

-         Las batallas competitivas, haciendo alguien algo que los otros no pueden hacer
-         Las opciones estratégicas, en preparación de lo que se deben hacer.
      


miércoles, 13 de marzo de 2019

TEORÍAS DELA INNOVACIÓN



Carlos A. La Rosa Lama
Según Christensen hay teorías esenciales que pueden predecir la dirección de los cambios.

1.     La teoría de la innovación disruptiva e innovación evolutiva
Las empresas que operan en un mercado determinado tienen una gran posibilidad de superar a nuevos entrantes cuando la novedad se centra en innovaciones incrementales, pero casi siempre fallan cuando el entrante incorpora u ofrece una ofreta disruptiva, siendo esta de dos tipos:
a)     Low end disruptions: ocurren cuando los productos o servicios existentes son demasiado sofisticados o complejos, lo cual redunda en un sobreprecio fácilmente superable por otra oferta más sencilla pero que satisfaga las necesidades del cliente.
b)    Disrupción de nuevo mercado : ocurren cuando las características de productos o servicios existentes limitan el número de potenciales clientes o fuerzas que el consumo se realice de manera centralizada o con algunos inconvenientes para el cliente. Por lo tanto, ocurre cuando se ofrece algo que no exista y que pone l alcance de muchos lo que antes era imposible.

2.     Teoría de los recursos, procesos y valores
Los recursos son activos o bienes que las organizaciones pueden comprar, vender o destruir. Los procesos son los patrones de trabajo establecidos ( explícitos o no)  mediante los cuales una organización transforma inputs en outputs. Los valores determinan los criterios según los cuales una organización destina sus recursos.

 Estos tres ámbitos, de forma integrada, definen las fortalezas y debilidades. Según esta teoría, las empresas se enfrentan con éxito alas oportunidades cuando todo ese entramado se lo permite. La empresas “ de toda la vida” fracasan ante la irrupción porque ni sus valores  la priorizan ni sus procesos la dominan. La victoria no se basa solo en los recursos.

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CAPACITACIÓN EN GESTIÓN
 DE LA INNOVACIÓN

Carlos A. La Rosa Lama


Hemos visto POR QUÉ QUIERES SER UN INNOVADOR PROFESIONAL. Por razones personales, empresariales y sociales, por el bien individual y de todos, porque somos un país atrasado por falta de innovaciones. Ahora corresponde hacer otras preguntas.
¿Para qué quieres ser un innovador profesional?
Para superar las deficiencias, fallas y limitaciones que tienen nuestras empresas privadas  e instituciones públicas, las pésimas condiciones de vida de los hombres y mujeres del Perú y demás países de América latina y el Caribe que son países subdesarrollados,
Para platear, promover y exigir que las empresas y el Estado hagan inversiones en I+D+i de tal modo que tengamos bines y servicios utilizados en el consumo de las personas y en la producción de las empresas, yel cuidado de los ciudadanos por parte del Estado.
Un innovador profesional debe ser parte de las fuerzas especiales para llevar adelante la lucha nacional contra la pobreza y el atraso y la maldita corrupción que hiere de muerte a las personas y las organizaciones.
¿Cómo quieres ser innovador profesional?
Con esfuerzo, lucidez y honradez, con eficiencia y efectividad, buscando de generar ideas innovadoras que habrán de ser luego productos de mejor calidad.
Tienes que formarte de tal manera que el ADN del innovador esté en ti y los emás miembros de la organización y contribuya a constituir empresas innovadora. Entonces será normal innovar productos, procesos, oferta de bienes y servicios , y finalmente modernizar y transformar las organizaciones públicas y privadas, pequeñas, medianas y grandes.
¿ Con qué medios quieres ser innovador profesional?
Con todos los métodos, técnicas y herramientas disponibles y utilizados en la gestión de la innovación que son entre otros, la vigilancia tecnológica, el benchmarking y la inteligencia competitiva, que  habrás de estudiar en tu preparación académico- laboral especializada para para llegar a ser un experto en gestión de la innovación.
Todo esto y más lo estudiarás desde el comienzo en los cursos que te ofrece Innovagestion.org cuya misión es contribuir a la formación de la Comunidad de gestores de Innovación.
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sábado, 9 de marzo de 2019

Innovaciones en trámites en La Administración Pública




Carlos A. La Rosa Lama

 Cada dos años, el reporte de Naciones Unidas e-Government Readiness  proporciona
 un análisis objetivo de cómo progresó cada país en sus planes y cómo se compara con el resto del mundo.

“En América Latina, menos del 30% de los trámites pueden hacerse enteramente en línea, y únicamente el 7% de los ciudadanos realizó en línea su último trámite con el gobierno”

Las causas detrás del avance de la agenda digital varían según el país, pero algunos elementos aparecen con persistencia en los países que avanzan con mayor lentitud. Las estrategias digitales no logran convertirse en planes de acción con metas, actividades, responsables, cronogramas y… recursos, sobre todo recursos. Además, en muchos de los países no existe un diseño institucional que cumpla al menos tres objetivos claros: (1) que conecte con la máxima instancia de toma de decisiones, (2) que establezca mecanismos de coordinación con todos los actores relevantes dentro y fuera de la administración pública y (3) que proporcione apoyo para la implementación a todo el aparato público.

En el Perú, al igual que en otros países de América Latina y el Caribe el gobierno asigna escasos recursos humanos, materiales y financieros  para invertir en proyectos para impulsar el avance de la agenda digital, siendo escasa la prevalencia de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)   y de los organismos nacionales rectores de los sistemas administrativos en esta actividad importante para la gestión pública. Sin embargo, en el contexto internacional, las iniciativas en esta área empiezan a mostrar un impacto destacable tanto en los ciudadanos y empresas como en el propio gobierno.

 Durante la recientemente celebrada V Reunión de Ministros de Gobierno Electrónico de América Latina y el Caribe se discutió extensamente cuál es el valor del gobierno digital y su impacto económico incluso al nivel de trámites individuales. Se estima, por ejemplo, que Brasil está ahorrando más de 200 millones de dólares al año sólo a través del recaudo electrónico del Impuesto de Propiedad de Vehículos Automotores (IPVA)..
Pero los ahorros para ciudadanos y gobiernos son sólo una de las contribuciones del gobierno digital a América Latina y el Caribe. La más importante seguramente es la que puede hacer a la competitividad regional. La mejor manera de ayudar a los ciudadanos  especialmente los más pobres de nuestro país y de los demás países de nuestros países  es generar actividad económica a través del desarrollo empresarial y la atracción de inversión extranjera.

 Según el Índice Global de Competitividad que elabora el Foro Económico Mundial, sólo 3 países de nuestra región están entre los 50 más competitivos del mundo. Resulta difícil ser competitivo cuando para crear una empresa o registrar una propiedad se requieren numerosos pasos y documentos que llegan a demorarse meses en algunos casos. Está en nuestras manos, de las autoridades y los ciudadanos acabar con esa situación de ineficiencia e injusticia que tanto daño a nuestras poblaciones, cerrando así ls brechas digital así como las de carácter económico y social que nos sepan de los países desarrollados.

Capacitación en Gestión de la Innovación en
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jueves, 7 de marzo de 2019

CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN



Carlos A. La Rosa Lama

Hemos visto POR QUÉ QUIERES SER UN INNOVADOR PROFESIONAL. Por razones personales, empresariales y sociales, por el bien individual y de todos, porque somos un país atrasado por falta de innovaciones. Ahora corresponde hacer otras preguntas.
¿Para qué quieres ser un innovador profesional?
Para superar las deficiencias, fallas y limitaciones que tienen nuestras empresas privadas  e instituciones públicas, las pésimas condiciones de vida de los hombres y mujeres del Perú y demás países de América latina y el Caribe que son países subdesarrollados.
Para plantear, promover y exigir que las empresas y el Estado hagan inversiones en I+D+i de tal modo que tengamos bines y servicios utilizados en el consumo de las personas y en la producción de las empresas, y el cuidado de los ciudadanos por parte del Estado.

Un innovador profesional debe ser parte de las fuerzas especiales para llevar adelante la lucha nacional contra la pobreza y el atraso y la maldita corrupción que hiere de muerte a las personas y las organizaciones.

¿Cómo quieres ser innovador profesional?
Con esfuerzo, lucidez y honradez, con eficiencia y efectividad, buscando de generar ideas innovadoras que habrán de ser luego productos de mejor calidad.

Tienes que formarte de tal manera que el ADN del innovador esté en ti y los demás miembros de la organización y contribuya a constituir empresas innovadora. Entonces será normal innovar productos, procesos, oferta de bienes y servicios , y finalmente modernizar y transformar las organizaciones públicas y privadas, pequeñas, medianas y grandes.

¿ Con qué medios quieres ser innovador profesional?
Con todos los métodos, técnicas y herramientas disponibles y utilizados en la gestión de la innovación que son entre otros, la vigilancia tecnológica, el benchmarking y la inteligencia competitiva, que  habrás de estudiar en tu preparación académico- laboral especializada para para llegar a ser un experto en gestión de la innovación.
Todo esto y más lo estudiarás desde el comienzo en los cursos que te ofrece Innovagestion.org cuya misión es contribuir a la formación de la Comunidad de gestores de Innovación.

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miércoles, 6 de marzo de 2019


CAPACITACIÓN EN GESTIÓN

 DE LA INNOVACIÓN

Carlos A. La Rosa Lama


En los últimos años hay una preocupación bastante mayor a la que existía anteriormente en torno a la necesidad de impulsar e implementar innovaciones en las empresas privadas y en las instituciones públicas, necesitándose, por tanto, personal muy capacitado en la gestión de la innovación.

Varias, personas, indistintamente de su grado de instrucción, los niveles de empleo o especialidad profesional y laboral, quieren especializarse en este nuevo campo de instrucción y desempeño laboral. Probablemente, su aun lo eres, tú seas uno de los que quieren serlo
.
A fin de poder resolver de una manera racional y adecuada esta inquietud es necesario que absuelvas anteriormente algunas preguntas que paso a formular y alcanzar elementos de juicio para tu determinación.

¿Por qué que ser un innovador profesional?

Reconociendo que este término puede significar planificador, gestor o consultor de innovación. Las respuestas naturalmente pueden ser diversa, pero sea una u otra, reconocerás que se trata de encontrar la causa o el principio de tu inquietud. Por ejemplo, puede se que notas que las empresas están dando más importancia a esta actividad y los trabajadores que la desempeñan, porque estos trabajadores al estar siendo más considerados perciben mayores remuneraciones, porque existe una gran brecha de desempeño entre las empresas e instituciones de los países subdesarrollados respecto a sus similares de los países desarrollados, porque hay igualmente grandes brechas en las condiciones de vida de los habitantes de los países subdesarrollados de las de los habitantes de los países subdesarrollados .

Observas que una causa fundamental de tales brechas es la gran brecha que existe entre la inversión que realizan los países subdesarrollados en innovación respecto a la que hacen los países desarrollados. Estos hacen inversiones cada vez mayores, en términos absolutos y relativos a su PBI, mientras que aquellos no hacen o hacen muy poca inversión consumas ínfimas tanto en términos absolutos como relativos a su también pequeño PBI. O sea, hay una gran diferencia en la inversión realizada en I+D+i, investigación, desarrollo tecnológico e innovación.

Si es así, tienes conciencia de la necesidad que te capacites en esta importante área de interés personal, empresarial y social, siendo la capacitación una inversión indispensable para el crecimiento y desarrollo de las personas, las sociedades y los Estados, por lo tanto tinee que ser hecha básicamente por las empresas y el Estado si realmente quieren no solo subsistir sino crecer y desarrollarse, ser más productivos, rentables y competititvos.

Las instituciones que prestan estos servicios deben procurar ponerlos al alcance de los ciudadanos, trabajando en condiciones accesibles para ellos, con precios absolutamente razonables y calidad de primer orden o nivel.
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martes, 5 de marzo de 2019

LA BIOECONOMÍA : UNA INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE




Carlos A. La Rosa Lama
En el documento de la CEPAL “Horizontes 2030, la igualdad en el centro del desarrollo sostenible”, se plantea una nueva agenda de desarrollo que busca compatibilizar los objetivos de crecimiento con objetivos de inclusión social y de sostenibilidad ambiental. El concepto articulador de la propuesta es el cambio estructural progresivo sobre la base de un gran impulso ambiental, definido como un proceso de transformación hacia actividades y procesos productivos intensivos en aprendizaje e innovación que deben estar asociados a mercados en rápida expansión.

Para el caso de un gran impulso ambiental, se debe tener claro que existen muchos caminos potenciales para el crecimiento económico, superando la idea, muy común en la economía neoclásica, de que haya un camino solo hacia el crecimiento.

Un gran impulso ambiental es producto de una reorientación coordinada de políticas, inversiones, regulaciones, regímenes de tributos, etc hacia el crecimiento económico, la generación de empleos y el desarrollo de cadenas productivas, la disminución de la huella ambiental y el mantenimiento/ recuperación de la capacidad productiva del capital natura( incluyendo servicios ambientales), Todo esto en un enfoque innovador, multidimensional y multisectorial.

En este contexto, la bioeconomía es un concepto que se ha posicionado durante la última década como marco de referencia para el diseño e implementación de políticas de desarrollo productivo e innovaciones coherentes con el objetivo de contribuir a un gran impulso ambiental.

El concepto de bioeconomía incluye tres elementos, a saber, (a) el consumo y la producción de bienes y servicios a partir del uso directo y la transformación sostenibles de recursos biológicos, (b) el aprovechamiento del conocimiento de los principios y procesos biológicos, y(c) las tecnologías aplicables al conocimiento y transformación de los recursos biológicos y a la acumulación de principios y procesos biológicos.

Por tanto, la bioeconomía provee de un marco de políticas para apoyar un cambio estructural progresivo sobre la base de un gran impulso ambiental de América latina, en general, y del Perú en particular.

Lla Unión Europea que dice que la bioeconomía basada en el conocimiento puede definirse como ”la transformación del conocimiento de las ciencias de la vida(inversión) en productos nuevos, sostenibles, ecoeficientes y competitivos”. Por supuesto en el mercado, lo cual da el sello definitivo de la innovación.  


domingo, 3 de marzo de 2019

Crear una empresa innovadora


Crear una empresa innovadora
 Carlos A. La Rosa Lama

Partamos reconociendo que hay muchos tipos de modelos de innovación.
Es conveniente anotar que una certificación como es la UNE 166.002 de la Unión Europea, anticipo de lo que seguramente será una nueva Norma ISO y una cultura organizacional no son   garantizar la existencia “viva” de una empresa innovadora.

Es más práctico considerar, entre otras varias alternativas, el proceso que debe desarrollar una empresa para hacerse empresa innovadora, compuesta de cuatro niveles de maduración en función a las actividades que realiza y los resultados que logra.

1.    Idea y gestión de proyectos de innovación
2.    Cartera de proyectos y recursos para realizarlos
3.    Conformación del sistema de innovación
4.    Establecimiento de la cultura organizacional de innovación

 En el primer paso se trata de hacer los proyectos, es decir, probar una forma diferente de hacer las cosas, en relación a lo que se viene haciendo de forma continuada.

En el segundo, ya se hacen varios proyectos. Se toma fuerza con el éxito del primer proyecto. Téngase presente que varias empresas aquí se quedan en el día a día, esto es, no se atreven a seguir en el proceso de innovación.

En el tercer paso, se trata de organizar el sistema. Ante el escaso avance en el logro de resultados por la escasa coordinación d esfuerzos, se decide por los modelos de innovación. Se pasa a gestionar proyectos.

En el cuarto paso se trata de instalar la innovación en el ADN de los innovadores. Esto significa conseguir una cultura organizacional de la empresa en la que la innovación forme parte del quehacer diario de la empresa.Una vez que se ha diseñado  el modelo de la empresa innovadora hay que instalar la innovación en el ADN, hay que “escalar” los proyectos, esto es, estandarizarlos, adoptando y aplicando el método correspondiente, que bien puede ser característico de tal empresa.




sábado, 2 de marzo de 2019

Tiempo para innovar (2)


Tiempo para innovar (2)
Carlos A. La Rosa Lama

Luego de escoger las tareas importantes, centrarse en las tareas críticas especialmente de inversión. Estas son :
a)    Seguimiento del equipo, buscando su mejor desempeño y colaboración generando sinergias personales y laborales.
b)    Hacer proyectos, determinando bien el tiempo que debes asignar a esta tareas, en forma individual o grupal.
c)     Generar ideas, teniendo en cuenta que las ideas de proyectos de innovación no surgen por generación espontánea o “por inspiración del  espíritu santo”. Fíjate el tiempo que dedicarás a esta tarea, como un ejercicio metódicamente llevado a cabo. No dejes de reunirte con otras personas dedicadas a las mismas tareas que tú realizas en el campo de la innovación, especialmente en lo que a inversión se refiere, sea como asistente, jefe o consultor de proyectos.
Que la buena administración del tiempo sea un hábito desarrollado por ti y los miembros de tu equipo.

Recuerda que puedes inscribirte en el curso
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viernes, 1 de marzo de 2019

Tiempo para innovar


Tiempo para innovar
Carlos A. L Rosa Lama

Una de las expresiones más precisas y preciosas de estimarse es darse tiempo a uno mismo. Tiempo para dedicarse a lo que quieres, a lo que te agrada y te causa beneficio monetario y no monetario. Al fin y al cabo, administrar el tiempo es administra su propia vida. Nadie tiene días de más de 24 horas ni semanas de más de 7 días.
Administrar bien el tiempo te genera satisfacción y también, naturalmente, productividad y rentabilidad, pues hay que aprender a priorizar lo que corresponde hacer, seleccionando balanceadamente lo necesario, lo importante y lo urgente, de tal modo que logres tus objetivos en calidad, cantidad y oportunidad. A esto ayuda una técnica conocida como Time blocking o Bloqueo de tiempo.
Es necesario determinar bloques de tiempo para actividades importantes, para lograr tus objetivos. Eliminar los “ladrones del tiempo”, concentrándote en lo que debes hacer en cada bloque de tiempo y no querer hacer todo a la vez .
Ya que estamos tratando de la gestión de la innovación en varios artículos y videos recientemente, asumimos nuestro trabajo como consultores en gestión de la innovación. Hay que comenzar por elegir las tareas más importantes en nuestro campo de acción. Estas son:
a)    Conseguir clientes hay que dedicar tiempo para conseguir clientes. Señálalo en tu agenda y cúmplelo ene se bloque de tiempo, no en cualquier hora.
b)    Ejecución o entrega de proyectos hay que hacer bloque de tiempo para dedicarte a esta tarea que es esencial en nuestro trabajo .Es el tiempo dedicado a hacer aquello que conduce efectivamente a innovar, probar cosas, experimentar, validar para adaptarte a la transformación requerida que  es muy importante. continúa



viernes, 22 de febrero de 2019

QUÉ ES UNA EMPRESA INNOVADORA



Carlos A. La Rosa Lama

Hay directivos de organizaciones públicas y privadas que no entienden ni quieren entender  que innovar no es algo tan fácil ni rápido como ellos creen y quieren creer. Que las innovaciones no surgen por generación espontánea . Pero, como sabemos, hay que hacer organizaciones innovadoras en nuestros países.

Tomando el concepto de ADN del innovador, decimos que una empresa innovadora es “aquella que tiene las personas con el ADN del innovador y los procesos para que estas personas puedan explotar sus talentos” como dice el profesor Clayton Christensen, autoridad en materia de innovación. Así que capacidades del innovador más procesos establecidos de las organizaciones dan por resultado la existencia de más probabilidades de éxito de las mismas.

No se trata, pues, de intensos y extensos talleres de capacitación, rigurosas auditorías de desempeño ni de certificaciones de organismos públicos o privados, nacionales o extranjeros, ni de contar con modernos equipos de software. Hay que diseñar y ejecutar proyectos ágiles ( lean start- up) en base a los elementos  indicados anteriormente.
Necesitamos capacidades de las personas dentro de las organizaciones que  quieren hacer innovaciones, las mismas que se indican a continuación.

1   1)    Capacidades para generar ideas a través del ADN del innovador, ls mismas que son las siguientes, según Christensen.
a)     Asociar entre conceptos
b)    Preguntar el  por qué de las cosas
c)     Observar a los consumidores y clientes
d)    Crear redes creativas de intercambio de conocimientos y experiencias
e)     Experimentar para comprobar tempranamente si estas ideas  tiene sentido o razón de seguir adelante.

2   2)    Capacidades para gestionar proyectos de forma fácil
En un mundo de grandes  y rápidos cambios , no se dispone de largos períodos para diseñar e implementar proyectos de innovación

Por eso es necesario desarrollar habilidades especiales para gestionar proyectos ágiles.
 Así mismo, debemos fijar nuestra atención en los procesos, teniendo en cuenta que para formar una empresa innovadora debe primar un ambiente de objetividad, honestidad y humildad que permita la aparición dey explotación libre del talento de las personas que poseen un alto ADN de innovador.

En este sentido, hay que considerar proyectos estratégicos y proyectos operativos. Entre los primeros están la planificación estratégica y operativa, los recursos y condiciones favorables para innovar, los criterios y formas de tomar decisiones y la comunicación de las innovaciones. Entre los segundos, los programas, métodos y técnicas de generar ideas innovadoras, la aceleración de proyectos, la vigilancia tecnológica, la implementación de proyectos y el cierre de los proyectos.
Es bueno recordar que en próximas entregas haremos mención, por lo menos, de la gestión de proyectos, que es muy importante en los procesos de impulsar y crear empresas innovadoras.


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